课程编号： 12323203
适用专业：环境艺术设计专业方向
学时数： 48 学时
一、课程的性质和目的
《设计素描》的实践内容，是作为本课程重要的必不可少的组成部分而存在，是理论诉诸实践，进一步理解、掌握、运用各种造型原理方法，培养创造性思维、抽象造型思维能力的重要途径和手段。
设计素描的理论内容必须通过与之相对应的分解实践与练习，达到相应的能力目标的提高。通过系统训练，使学生树立正确的造型观念，理解和掌握物体的形体结构、解剖结构、空间透视原理和尺度，学会运用比例、结构、透视、明暗、线条等方法表现物象，从而掌握造型的基本规律；同时学会运用变形、夸张、象征、设计概念、解构、重构等表现手法，培养学生独特的创造性思维能力和抽象造型思维，从而达到综合的造型能力和审美能力的提高。
二、课程的教学内容及其要求
1 、课程内容：
A 、第一单元作业：
第一组：自然物素描写生（蔬菜、水果、生姜、大蒜、核桃、树根等）
第二组：人造物素描写生（汽车模型、空压机、电话机、陶罐、玻璃器皿等）
第三组：自然物、人造物组合写生
作业要求：
构图严谨、造型准确，能充分表达物体的透视、结构、空间、形态，画面整体性强，刻画深入。四开纸大的短期作业三张，长期作业一张，工具不限，在 12 学时内完成。
C 、能力要求：
快速准确捕捉物象的造型能力，树立新的观察物象的方法，从新的视角再度审视物体所提供的不一样的造型信息，为第二单元学习做准备。
B 、第二单元作业：
第一组：物体材质、肌理表现写生
第二组：物体空间表现写生
第三组：物体变形、夸张、象征造型方法表现
作业要求：
构图严谨、造型准确，能充分表达物体的材质、肌理、空间，能运用变形、夸张、象征等造型方法表达物象，画面整体性强，刻画深入。四开纸大作业三张，工具材料不限，在 18 学时内完成。
能力要求：
进一步体会近距离观察物象给造型带来的变化，通过作业练习体会抽离于物体的有关材质、肌理、空间等形象要素在造型中的相对独立意义，把握深入表达物象的能力，为抽象思维的建立和第三单元的学习做准备。
C 、第三单元作业：
第一组：超大尺幅人物头像描绘
第二组：自行车单线描绘
第三组：在自行车单线写生的基础上进行解构、重构的平面二围、三围转换练习
作业要求：
本单元作业除第二组自行车写生外，其它两组要求脱离写生对象。
第一组要求：形象准确，单线描绘。全开纸，一张。 3 学时完成。
第二组要求： 3-4 人组成小组，体会对现成图片放大处理后的视觉冲击效果，体会个体与团队合作的精神和个体应起的作用。四张全开纸连接而成画面一张。工具不限。 5 学时完成。
第三组要求：
按照设计的概念不断扩展画面的可能性，从立体三围转换到二围平面，再回到三围立体，材料不限，表现手法不限。 4 开以上画面，十二张。 10 学时完成。
能力要求：
体认设计概念在造型中的作用，探索抽象造型的途径，掌握抽象造型的方法，建立抽象造型思维能力。
